Continua, anche per quest’anno, l’impegno dello Studio Ghenos per sensibilizzare professionisti (insegnanti, pediatri, medici, ecc.) e cittadini sull’importanza dell’individuazione precoce dei disturbi che possono insorgere in età evolutiva, con un’attenzione particolare ai primi anni di vita. La possibilità di realizzare un intervento mirato, nel tempo opportuno rispetto alla fase evolutiva...
Si tratta di disturbi che appaiono per la prima volta nelle prime fasi del periodo evolutivo, generalmente prima che il bambino inizi la scuola. La disabilità intellettiva (prima definita Ritardo Mentale) è caratterizzata da deficit nelle abilità cognitive e del funzionamento adattivo. Il disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività si caratterizza per la presenza...
Cosa sono i disturbi specifici dell’apprendimento? I Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) sono disfunzioni neurobiologiche, in presenza di adeguato livello intellettivo con assenza di patologie neurologiche e deficit sensoriali, che determinano importanti difficoltà ad apprendere a leggere (dislessia) e/o a scrivere (disortografia e disgrafia) e/o a calcolare (discalculia), in bambini, adolescenti...
Cosa sono i disturbi specifici di linguaggio ? I sistemi di classificazione internazionali (ICD-10) definiscono il Disturbo Specifico del Linguaggio “una condizione in cui l’acquisizione delle normali abilità linguistiche è disturbata sin dai primi stadi dello sviluppo. Il disturbo linguistico non è direttamente attribuibile ad alterazioni neurologiche o ad anomalie...
Cosa sono i Disturbi Pervasivi dello Sviluppo Nei Disturbi Pervasivi dello Sviluppo (DPS) le difficoltà osservabili coinvolgono tutti gli ambiti dello sviluppo, a differenza dei disturbi specifici dello sviluppo, caratterizzati da difficoltà o compromissioni in un solo ambito. I DPS sono caratterizzati da anomalie e compromissioni qualitative gravi e generalizzate in...
Il Disturbo di Sviluppo della Coordinazione Motoria (Developmental Coordination Desorder DCD) si manifesta quando le prestazioni in compiti di coordinazione motoria, fini o grosso motori, sono significativamente al di sotto del livello atteso rispetto all’età e allo sviluppo intellettivo. Le principali difficoltà che incontrano i bambini con Disturbo della Coordinazione Motoria possono consistere nell’incapacità...
“LIBRI DI TESTO” Il primo scoglio che i bambini dislessici devono affrontare sono i libri di scuola. Per superare questo problema, sul sito AID viene offerto un servizio dedicato ai ragazzi con diagnosi DSA o certificazione 104/92, i quali hanno la possibilità di richiedere il formato digitale (file PDF aperto) dei...
I Disturbi psicomotori si dividono in: Ritardo psicomotorio È una modalità generica con cui si segnala il ritardo delle principali competenze psicomotorie (motricità, linguaggio, schema corporeo, organizzazione percettiva, grafica ecc.). Tale definizione viene utilizzata soprattutto nei bambini più piccoli dove lo sviluppo delle competenze cognitive è più difficilmente valutabile. Instabilità: L"instabilità psicomotoria" è caratterizzata...
Il Disturbo di Sviluppo della Coordinazione Motoria (Developmental Coordination Desorder DCD) si manifesta quando le prestazioni in compiti di coordinazione motoria, fini o grosso motori, sono significativamente al di sotto del livello atteso rispetto all’età e allo sviluppo intellettivo. Le principali difficoltà che incontrano i bambini con Disturbo della Coordinazione...
